让我来教你如何拿下ACT改分阅读

　　随着SAT考试的几次改革，越来越多故意于北美留学的高中生将目光移到了ACT改分考试上，虽然在科学推理和数学这两大科目上中国门生有着不小的上风，但是ACT改分阅读却又以高题量、短时间成为了浩繁考生心目中的拦路虎，那么究竟该如何应对呢?

　　根据ACT改分官方指南《the Real ACT改分 Prep Guide》的说明，因为阅读部分只有35分钟去完成4篇文章共40道题，故建议大家将整个阅读考试看成是由4个8分半钟的小考试所组成。而在这8分半钟内，给每道题分配35秒钟左右的做题时间，那么阅读一篇完备文章的时间就应该保证在2-3分钟以内。可是面对皇皇800字左右的文章，3分钟阅读全文的“硬指标”则让很对考生和家长都觉得这是mission impossible。那么设置如许一个连美国高中生同胞都觉得难以接受、人神共愤的阅读时间，ACT改分难道真得没有考虑到我们的感受吗?现实上，假如明确了ACT改分阅读考试的考试目标和本质，时间可能真得如ACT改分在官方指南中反复重申的一样——阅读时间远比你想象的够用。

　　1、主旨和态度观点才是王道!

　　解决题目的前提肯定要正确地定义题目;而要解决ACT改分阅读时间的困境，则也要从ACT改分阅读要我们读什么来入手。ACT改分考试作为美国“高考”河北人事考试，是专门用来考察美国高中生学习成果和水平的一门测试。因此，ACT改分的阅读考试设计思路是严酷遵照美国高中课程标准内容而来。

　　ACT改分的阅读考试标准重要包括Main Ideas and Author’s Approach/ Supporting Details/ Sequential, Comparative, and Cause-effect Relationships/ Meanings of Words/ Generalization and Conclusion 五个项目。

　　Main Ideas and Author’s Approach作为第一项，首先考察门生对于篇章主旨和段落主旨的理解、推测、概括和总结。在官方指南的例题介绍中，Main Ideas类题的常见提问体例有：“The main point of the passage is that”, “One of the main points of the third paragraph (line41-61) is that”, “The main conflict in this passage could best be described as ”等。

　　其次河北塑料托盘，在这一考点中，还有一个不为大家所认识的名词Author’s Approach。Author’s Approach重要是指作者写作和睁开全文所采用的体例和方法，在官方指南的解析中重要例举了两种体例——Point of View和Kinds of Evidence Used。而针对这两种体例的常见提问体例则是 “According to the last paragraph, which of the following statements would the author most likely make with regards to X’s vision and ideals”,和“In terms of developing the narrative, the last two paragraphs primarily serve to”。

　　对于Kinds of Evidence Used，已经经历过托福洗礼的高中生来说，肯定能在同样考察段落或句子在文章中作用的修辞目的题中找到其身影。而面对相对陌生的Point of View，通过提问体例我们可以看到，这一个考点重要测量的是考生对文学作品中人物态度的理解，及学术文章中作者和被引述专家观点的概括和判断。故此，通过考点解析和例题证实，我们可以显明感受到Main Ideas和Author’s Approach这两个考察项目必须被放置在全文语境下去理解。

　　再看剩下的四个考察项目，Supporting Details不仅会考察门生对特别很是细节的信息进行定位和推测，其考点解析中还明确说明会考察细节信息对论点和论证的支持关系。如 “What does the passage offer as evidence that dinosaurs may have exhibited complex behaviors?”

　　因此，除了正确地定位和理解信息之外，细节信息所在段落的Main Idea也是考生在做题前必须把握的信息。Sequential, Comparative, and Cause-Effect Relationships考察的是考生对于文章时间发展顺序、对比关系，因果关系的理解，其中不仅会涉及到细节信息的关系理解，也会涉及到与全文主旨相干的人物、事件和论点之间的关系理解，例如，”In both the twelfth paragraph and the thirteenth paragraph the author is portraying characters who。”所以，面对此类标题人物态度及观点必然成为解题时的重点。

　　而ACT改分阅读中的词汇题Meanings of Words——不同于托福阅读以词汇认知作为重要考试目的——重要考察门生对文章中，词汇的语境含义(connotative)，象征含义(figurative)和学术含义(academic)的判断。所以，仅靠理解”I begin to think of the present more than of the future”的字面含义而不结合所在段的主旨和观点态度，你是难以理解这里的present指代的是作者developing friendship，而future指的是career plans。

　　最后一个项目Generalization则直接考察文章中人物态度、观点的概括和总结。

　　综上所述，Main Ideas和Author’s Approach作为第一个考察项目，对于后面的其他考察项目的解决都具有决定作用。而其必须结合全文语境理解的特征，也就决定了我们2-3分钟的文章阅读时，必须以判断主旨和理解态度观点为主。

　　2、敢于取舍才是真谛!

　　既然主旨和态度观点理解是第一遍阅读文章时的重心，那么如何在2-3分钟内快速正确地抓取主旨、理解态度观点就是解决时间困境的重要目标。

　　虽然ACT改分阅读文章有小说、人文、社会科学和天然科学四种题材，但是篇章主旨的构成在在各类体裁中都存在共性。社会科学和天然科学作为学术性文章，其篇章主旨的构成现实上就是由各个段落的主旨构成。

　　所以在阅读学术文章的段落时，并不必要对每一个句子进行分析和理解，而要以提取重要对象(TOPIC)和围绕对象的相干信息为阅读目标。那么在碰到平行的诠释说明、举例子及发展过程的描写等内容时，只要已经把上述描写所服务的描写对象(TOPIC)和相干内容提掏出来即可，而不必要在第一遍阅读时把悉数细节信息都理解。做标题问到细节信息时则在行使段落重要对象(TOPIC)进行定位，再细心阅读即可。

　　小说和人文等文学体裁，虽然其行文结构相对不具有规律性，难以通过概括段落主旨去理解文章。但是在文学性文章中，无论其行文结构如何转变，每一篇小说的主旨都要围绕人物和事件睁开。那么在阅读小说或以人物为主的人文文章时，捉住所有出现的人物、及人物所表达出来的观点和态度就是第一遍阅读的中间。

　　所以，在阅读到大量的描写人物生理的信息时，只要通过显明的态度词先抽象抓取一下人物的态度偏正、负或中性，以及人物态度所针对的对象是谁即可。而在阅读大量非人物相干的场景、物品等对象的描述时，则只要先把握住描述对象是谁即可，后边做到有针对性的标题时，再行使描述对象进行定位。

　　敢于取对象、抓态度、舍论据、抛描述才是ACT改分阅读3分钟可以实现的真谛。

　　3、文学文章阅读才是速度的瓶颈!

　　值得细致的是，在教学过程中发现，相比小说和人文，门生在阅读学术性文章时对于主旨态度的取舍掌握起来相对比较快速，也比较能够趋近于ACT改分阅读速度的要求。但是小说和人文文章的第一遍文章阅读速度在提拔阶段则容易碰到较大的瓶颈。那么要提拔这部分的阅读速度，除了技巧的总结，通过泛读提拔速度也是一个不错的选择。那么看什么就成为了重要的题目。

　　虽然ACT改分阅读考试再三强调考生解题所必要的信息悉数在文章之中，无序依靠课外知识。但是，考虑到ACT改分考试自己就是为美国高中生所设计的，而美国高中生在高中阶段的课程原本就是以培养他们的宽广知识面为宗旨，所以平时进行大量的材料阅读就是美国高中生的必由之路。而从ACT改分所选取的小说来看，有不少都是直接从美国高中生的保举阅读材料中选掏出来的，如07年6月65C当中的小说就是保举读物the Alchemist当中节选出来。那么假如了解小说背景必然会对阅读速度有较大的帮助。因此，很多同窗会直接选择进行去进行这些文学名著的阅读。

　　现实上，阅读文学名著固然对于阅读速度和人物态度的理解有很大帮助，但是从短期备考的角度上来说，在短短两三个月阅读整本如转头一样平常厚的小说实在是难以接受。

　　回到ACT改分阅读考点的分析，主旨和态度观点的把握无论是第一遍阅读，照旧解决后面的标题都具有紧张的作用。那么要想把握文章的主旨和态度观点现实上并不肯定非要阅读全文上海装潢，再本身去概括总结，反而去阅读一些解读性文章，可能更加有利于国内考生去把握一些外国的文学著作，如Spark Notes就是一个不少国外门生也会使用的文学作品解读网站。

　　那么，门生在备考ACT改分时，可以天天行使肯定的细碎时间去从美国高中生的保举读物中遴选出一些感爱好的作品，在Spark Notes上查阅其故事梗概，人物分析，主旨和态度分析等;此外，还可以把这些解读文章中，描写人物态度观点的态度词进行归纳和整顿，为之后的文章阅读做积累。

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